گروه‌های آموزشی در فرآیند ارتقای کیفیت آموزش باید بی‌طرف باشند.
🔹 معاون آموزش ابتدایی اداره‌کل آموزش‌وپرورش استان زنجان گفت: گروه‌های آموزشی در فرآیند ارتقای کیفیت آموزش باید بی‌طرف باشند و نگاه توسعه‌محور در داوری جشنواره اصلاح روش‌های آموزش داشته باشند.
✳️ فتحی بر نقش محوری سرگروه‌های آموزشی در ارتقای کیفیت آموزش گفت: سرگروه‌های آموزشی تنها مسئول برگزاری برنامه‌های تخصصی یا داوری جشنواره‌ها نیستند، بلکه به عنوان رهبران یادگیری حرفه‌ای، نقش تعیین‌کننده‌ای در شناسایی، هدایت و ترویج تجربه‌های موفق آموزشی و تحقق تحول در نظام تعلیم و تربیت دارند.
✳️ وی افزود: جشنواره اصلاح روش‌های آموزش صرفاً یک رقابت سالانه نیست، بلکه فرصتی برای شناسایی، مستندسازی و انتشار تجربه‌های موفق است. رأی هر داور می‌تواند انگیزه‌ای برای ادامه مسیر یک معلم خلاق باشد یا برعکس، موجب کاهش انگیزه او شود؛ از این رو تمامی ارزیابی‌ها باید بر پایه دانش تخصصی، دقت علمی و وجدان حرفه‌ای انجام گیرد.
✳️ وی تصریح کرد: داور حرفه‌ای تنها به ظاهر گزارش یا حجم مستندات توجه نمی‌کند، بلکه میزان تأثیرگذاری روش ارائه شده بر یادگیری دانش‌آموزان، نوآوری، قابلیت اجرا در مدارس و امکان تعمیم تجربه را ملاک قرار می‌دهد.
✅ وی خاطرنشان کرد: برگزاری نشست‌های تخصصی، کارگاه‌های آموزشی و جلسات هم‌اندیشی می‌تواند در راستای ارتقای توانمندی‌های معلمان در زیست‌بوم جدید آموزشی بسیار مؤثر باشد.
📅 تاریخ:۱۴۰۵/۰۴/۱۳
⏺️ پایگاه خبری – تحلیلی «پیام ملّت»
www.payamemellat.ir
*️⃣https://eitaa.com/payame_mellat
🆔 https://t.me/payamemellat
